刘丹“师德标兵”事迹材料

刘丹同志是河南机电高等专科学校计算机科学与技术系教师，自2003年工作以来，她一直在教学第一线从事教学、科研和其他管理工作。以自己的真心、热心、爱心投入到平凡的岗位中，默默无闻、无私奉献。工作中，能够严格要求自己，努力提高自己的政治思想觉悟，坚持以大局为重、以教学为重，团结同志、爱护学生、开拓创新、埋头苦干，热心为师生排忧解难。廉洁奉公、为人师表，在思想政治、教书育人、教学科研和系部工作等方面都取得了突出成绩，曾多次被评为学校优秀教师、优秀共产党员等。

一、政治坚定、忠于党的教育事业

在政治上热爱祖国和人民，坚持党的基本路线、基本理论、方针政策，深入领会学习十八大精神，深入贯彻落实科学发展观。与时俱进，不断提高政治思想觉悟，服从组织安排，遵守纪律，团结同志，工作认真负责，锐意进取。

作为一名共产党员，忠于党的教育事业，把党的教育方针政策贯彻于自己的实际工作和理论教学中，爱岗敬业、关爱学生、刻苦钻研、严谨笃学、勇于创新、奋发进取、淡泊名利、志存高远、教书育人、为人师表，有奉献精神。能以《高等学校教师职业道德规范》为准绳，严格要求自己，在平凡的岗位上默默耕耘、无私奉献，认真履行人民教师的职责，全身心地投入党的教育事业，为教育事业发展和社会主义现代化建设做出自己的贡献。始终保持廉洁自律的高尚情操、公正、公平地对待每一个学生，自觉抵制不良风气，帮助学生明确是非标准，实事求是，不徇私情，不谋私利，用实际行动体现党员的先进性和模范带头作用。

二、关爱学生、有爱才有教育

人们说，教师是人类灵魂的工程师，而师德则是我们教师的灵魂。高尚的师德通过三尺讲台，潜移默化地影响到一代人乃至几代人的成长。传道，不仅传学问之道，更要传为人之道;授业，不仅要传授学业，更要催发学生的求知欲望;解惑，不仅要解共同之惑，更要解个体的特殊之惑。师德中爱学生是至关重要的，只有爱学生，才会认真备课、上课;只有爱学生，才会有责任心、事业心;只有爱学生，才会抛开一切名利。

作为班主任，在工作中，能始终坚持“以人为本”的教育理念，对待学生就像对待自己的孩子一样，既严格要求，又充满着深情的关爱，时刻在为他们着想。关心学生的学习和生活，倾听学生的心声。对学生中间存在的问题和困难，都会认真地帮助解决。多年的教育工作，使她深切地感受到，教育是一门爱的艺术。

在教育这片沃土上，用真情和爱心，去温暖学生的心灵；用智慧和坦诚，去开启学生的心锁。在学生管理过程中，总是引导学生自己管理自己，循循善诱，以理服人，以情感人，发现问题都能及时提出批评指正，使学生们心服口服。

此外，不断加强师德修养，把个人理想、本职工作与学生发展紧密联系在一起，树立高尚的道德情操和精神追求，甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人，努力做受学生爱戴、让人民满意的教师。

三、爱岗敬业、全身心投入教学工作

作为一名教师，对待教育工作能够严格要求自己，始终以“课前全身心准备，课上全身心投入”的忘我精神辛勤耕耘在三尺讲台。多年的教学实践，使她深刻体会到全面把握专业培养目标、课程体系、教学内容、核心技能培养对学生掌握专业技能的重要性。能结合教学实际，收集学科专业动态，认真准备每一个课件、每一个教案、每一个讲授环节。

课堂上，鼓励学生积极提问、勇于质疑，使学生在讨论和分析问题的过程中，开阔自己的思路和视野，深化对知识的理解，激发他们的学习激情。尽管工作十分繁忙，但只要有时间，就主动与学生交流，了解学生对课程掌握的情况，以便及时改进自己的教学方法。

在讲授中，教学态度端正，教学基本功扎实，授课遵循教学规律，除科学、合理安排教学环节和内容外，还特别注重学生动手能力和工程素质的培养。重视教学方法的研究和创新，能运用多种教学手段和方法充分调动学生的积极性和主动性。平时注重和学生沟通，及时了解学生知识水平、学习能力，认真批改作业，利用业余时间组织集中答疑，教学做到精益求精。年平均工作量400多课时，工作量饱满，超额完成了教学工作任务。先后承担了《网页设计》、《基于.NET的Web应用程序设计》、《网站色彩与构成》、《ASP.NET动态网页设计》、《软件测试技术与工具》等多门专业课程的教学工作及毕业设计、课程设计的指导工作，保质保量完成教学任务，教学效果受到了学生和同行的好评。

在实践教学中，注重专业实践教学与学生就业、创业能力提高相结合，在传授知识的基础上注重学生的技能训练、探索研究，在指导课程设计和毕业设计期间，能认真准备设计题目，注意选择企业生产第一线的真实题目，锻炼学生解决实际问题的能力，既提高了学生学习的积极性，又促进了企业的技术进步。设计中注意教会学生设计的方法和步骤，教会他们如何收集和查阅资料，和学生共同讨论、研究设计方案，把好质量关，不仅使学生通过毕业设计掌握和巩固了所学知识，同时还使学生初步掌握了工作方法和思路，端正了学生的工作态度，使毕业设计过程真正起到了该起的作用，为学生走上工作岗位打下了良好的基础。

2010年，在河南省教学技能竞赛中获得省级一等奖，并荣获 “教学标兵”称号，2011年度被评为校“优秀教师”；2010年，获“国信蓝点杯”全国软件人才设计与开发大赛河南赛区优秀指导教师奖，2011年，指导李磊获“国信蓝点杯”全国软件人才设计与开发大赛河南赛区高职高专组一等奖，全国总决赛高职高专组二等奖。

四、开拓创新、积极开展教学改革

任教期间，积极进行教学改革，在讲课时，采用理论与实践相结合，不再只是讲概念，一边讲解，一边现场输入实际案例代码来演示程序，使学生很快掌握问题的实质，同时也使学生提高了动手能力，教学取得了明显的效果；案例的选择采用学生感兴趣的游戏进行讲解，极大地提高了学生的学习兴趣与积极性。主持了校级教改项目《<数据结构>MCAI课件的研究与实现》，《<ASP.NET动态网站设计>课程的“三位一体”教学改革研究》,参与了校级教改项目《VR在实践教学改革的应用》，在全国多媒体课件大赛中获得省级一等奖2项、二等奖3项、三等奖1项。

2011年，经学校申报、资格审查、网络评审、会议终审和网上公示，她参与的《企业中小型数据库系统开发》课程获得2011年度河南省高等学校精品课程。课程开发过程中，能够和课程组其他老师一起辛苦奋斗和共同努力，放弃暑假休息，放弃周末和节假日，经过三个多月的辛苦努力和扎实工作，在校领导的正确领导和大力支持下，取得了我校省级“质量工程”项目上的又一新突破，使我校省级以上精品课程总数达到了四门。

2012年，她参与的《企业中小型数据库系统开发》课程在2011年度省级精品课程的基础上，经过她与课题组其他成员夜以继日辛苦进行课件制作、网络资源开发和全程教学录像，该课程再次获得2012年度河南省高等学校精品资源共享课程。

同年，作为主要完成人，参与徐立新教授负责的“软件技术核心课程教学团队”获得省级立项。加强教学团队建设，是推动教学内容和方法改革研究，促进教学研讨和教学经验交流，推进教学工作的老中青相结合，发扬传、帮、带作用，提升师资队伍整体水平的有效途径之一。

作为教师，能如饥似渴地学习新知识、新技能，拓宽知识视野、更新知识结构，通过教学改革，不断提高教学质量和教书育人本领。

五、奋发进取、科研工作取得成绩

在圆满完成教学工作之余，本人能潜心科研工作。积极撰写论文，参与科研项目，其中以第一作者发表EI检索论文8篇，主持省级科研课题项目4项，获得实用新型专利3项，其撰写的论文获得信息技术一等奖3项，二等奖6项，三等奖4项，由于科研表现突出，于2009，2010和2012年获得学校科研先进个人荣誉称号。

六、兢兢业业、做好系部各项工作

除了正常教学之外，刘丹同志还兼职负责计科系党员信息管理系统的管理工作。虽然党员信息多，录入任务重，但是能够严格按照规范要求按时保质的对党员信息进行管理，并确保信息的准确性和及时性；2011年，系里接了《河南机专校医院管理系统》的横向课题，在时间紧，任务重，并且身怀有孕的情况下，不怕酷暑，不惧条件简陋，带领学生连续奋战一个暑假，终于使系统顺利完成并通过初步测试，为学校节省开支2万元，由于表现突出，于2011年获得优秀共产党员和优秀教师荣誉称号。

此外，还积极参与系部组织的各项活动，如乒乓球赛等，在活动中既锻炼了自己，也增强了与各位同事的沟通与了解，于2010年获得优秀工会会员荣誉称号。

教育是灵魂的教育，教育的本身就意味着，一朵云能推动另一朵云，一个灵魂能唤醒另一个灵魂。她相信自己的辛勤耕耘，必将收获桃李芬芳！作为一名教师，她认为她还做得还很不够，仍需不断努力，为使自己成为一名优秀的人民教师而努力奋斗！