张希玲“师德标兵”事迹材料

张希玲，1997年7月参加工作，1997年8月至2011年8月在校团委从事共青团工作；2011年9月至2005年2月在电气工程系从事学生教育与管理工作，担任系团总支书记；2005年3月至2015年1月在学生处工作，担任学生处副处长；2015年2月调任招生与就业办公室副主任。该同志自参加工作以来，坚持“以生为本”的工作理念，以服务学生成长成才为工作重心，以促进学生的全面发展为工作目标，在平凡的工作岗位上勤勤恳恳，兢兢业业，以饱满的热情、高度的责任感积极开展教育活动，不断提高自己的业务水平，并取得了较好的成绩，曾荣获了河南省学生管理先进个人、新乡市优秀团干部、校优秀教育工作者等荣誉称号。

一、热爱学生、忠于职守，以优秀品格、模范行动去感染、引领学生

该同志在工作中，能够以高标准严格要求自己，不断加强自身的思想品德修养，真正做到言行一致、表里如一，以身立教，为人师表，努力通过自己的言行举止，为人处事给学生以示范，做学生的榜样。与学生相处中，平等对待、真诚面对，能够用自己诚挚的感情去激发学生。在教育活动中，不断反思工作中的失误与不足，从而改进工作方法，把工作做的更好。她视学生工作为使命，把教育事业当生命，主要精力投入到关心、关爱、关怀、帮助学生上，长期以来，坚持用模范的行动引领学生，用优秀人格的力量去成就学生，真正担得起“师道尊严”的称谓，赢得了广大学生的尊重。

二、勤奋学习政治理论与专业知识，不断提高思想认识和业务技能

该同志在工作和生活中，能够自觉践行社会主义荣辱观，认真学习马列主义、毛泽东思想，邓小平理论、“三个代表”重要思想和“科学发展观”等政治理论，平时注重紧密联系自身思想工作实际，深入进行理论思考，注重用理论指导实践，解决问题，推动工作。她通过不断的学习，提高了自身的思想素质和理论水平，以及研究新情况、总结新经验、解决新问题的能力。

作为高校的学生管理工作者，张希玲同志牢固树立以人为本的宗旨，努力为学生的成长成才服务。工作中坚持原则、遵守纪律，具有较强的创新精神和事业心、责任感，能够紧紧围绕学校各个阶段的中心工作和要求，按时按量完成工作任务，并能够立足本职工作，与时俱进的更新工作理念，提高专业技能，坚持学习，不懈努力，不断的充实和提高自己，使自己具备了较好的专业基础和良好的协作精神，以及独立工作能力，从而在不同的工作岗位上取得了优异的成绩。

三、积极探索，丰富形式，扎实开展大学生思想政治教育工作

多年来，张希玲同志按照贴近实际、贴近生活、贴近学生的要求，深入学生，及时把握学生思想动态，多角度、全方位开展思想教育工作，充分发挥思想政治教育的引导作用。始终坚持学生思想政治素质教育经常化、制度化，并以主题教育、实践活动为载体，努力提高教育效果。采取形式多样、内容丰富的教育手段，不断提高大学生思想政治教育工作的针对性和实效性。如规范、创新性的开展每年度新生入学教育及毕业生文明离校教育工作，激励广大新生树立远大目标，端正学习态度，引导毕业生树立正确的择业观、价值观，到祖国和人民最需要的地方去建功立业。

四、以学风建设为重点，指导学生科学规划大学生活

该同志注重学风建设，努力帮助学生形成良好的学习习惯，提升学习能力，掌握学习和成才规律。她组织开展新生入学教育，大学生活规划教育、学习工作经验交流等活动，帮助大学生明确学习目标，端正学习态度。组织开展教育宣传活动，通过酝酿优良的学习氛围，塑造机专学子良好的精神风貌；她加强学生工作的各项管理制度建设，通过严格管理，规范学生的日常行为，强化学生的纪律观念。组织考风建设活动，促进良好学风的形成。在奖学金的评审过程中，通过激励机制建设，引导学生勤奋向上，并加强班风和宿舍学风建设，促进广大学生团结互助，共同进步。在开展专业教育的同时，她积极引导学生制定职业生涯规划，确定个人发展方向，帮助他们树立更高层次的学习目标。为增强学风建设效果，还开展了丰富多彩的学风建设活动，展示学风建设的丰硕成果。

五、勇于实践，敢于创新，认真做好大学生成长成才服务工作

该同志针对学生在学业、就业、家庭经济等方面存在困难的学生，积极开展心理辅导、思想教育或者经济资助，解决他们的燃眉之急，帮助他们树立信心，明确努力方向，更加积极的投入到学习生活中去。在经济困难学生的具体资助工作中，她不断严格工作制度，规范工作程序，通过调查学生的家庭经济状况，认真建立贫困生档案，并于平时，随时摸查学生实际生活情况，实现静态与动态管理相结合。同时不断完善资助政策和措施，规范学生勤工助学工作，积极为学生提供勤工助学岗位，帮助经济困难学生顺利完成学业。评定工作中，遵循公开公正原则，做到“扶贫”与“扶志”相结合，从多方位着手帮助学生。在给经济困难学生提供合理、适当的资助的同时，她注重做好他们的日常思想教育工作，旨在通过多种形式的资助，一方面解决经济困难学生的经济困难问题，另一方面帮助他们提高综合素质，顺利完成学业，为将来择业创业打下良好的基础。

六、为人师表，以身作则，积极推动学生的素质教育和全面发展

张希玲同志在从事学生工作的同时，还担任着教学工作，在教学活动中，她注重改进教学方法，丰富教学内容，积极参加各种教研活动，大胆探索课程建设的途径、方法，在教中研，研中改，教研相长。为了达到更好的教学效果，她注重与学生的沟通与交流，从而准确把握当代青年学生的思想脉搏和心理特点，熟悉他们的兴趣爱好，积极寻求、培育双方的认知契合点，在教学活动中坚持政策性、学术性、教材性的说教少一些，多用富有时代气息的方式方法，将人文精神和人文关怀传递给学生。她充分发挥教师、学生两个主体的积极性和主动性，培养学生严谨的学风和做事做人的准则。

在多年的工作中，张希玲同志严于律已，以身作则，要求学生做到的，自已首先做到。为了及时掌握学生的思想动态，她多次深入到学生宿舍、教室、食堂，去了解情况，去和他们谈心，督促检查学生的行为规范。为了创建一个安定和谐的校园文化环境，她同全校学生工作人员团结一致，共同努力，制定措施，认真落实，不辞辛苦，不厌其烦地开展各项日常教育工作。如今面对新的工作岗位，还有许多知识需要学习，张希玲同志正以更加积极的工作态度去面对严峻的就业形势，去帮助学生顺利就业，为学生创造良好的平台，鼓励支持他们走上创业之路。她将一如既往的勤奋学习，与时俱进，认真研究招生与就业工作面临的新情况，改进工作方式，丰富工作内容，拓宽工作渠道，为助力毕业生走上成才之路而不懈努力。