陈芳“师德标兵”事迹材料

陈芳老师是2004年踏上工作岗位的，近十年来，她恪守三尺讲台，始终热爱教师这份职业。她始终秉承“踏踏实实做人、认认真真做事”的原则，不断地提高自己的学识和素养，对从事好教师行业这一理想不息追求。在工作中，以身作则，为人师表；严格服从学校安排，团结同事，关心学生，工作勤奋，乐于奉献，受到学生的喜爱，得到同事的赞许，获得领导的好评。曾获得河南省工会和教育厅举办的教学技能大赛一等奖，校教案比赛的一等奖和说课比赛的二等奖，荣获省教学标兵称号、校优秀教师、优秀党员、优秀工会会员等荣誉。

一、关爱学生，成就教育

师德是教师素质中最重要的一部分，是衡量一个教师合格与否的首要标准。良好的师德，最根本的一点是爱学生，如果说一个教师对自己的学生没有感情，那么所有的工作都是空中楼阁，无从谈起。因此，无论是承担班主任工作，还是专业学科教学，她都时时刻刻以身作则，关爱他们，得到了学生们的信任和好评。

2013年9月新生入校，得知自己担任新生班主任时，她心里犯了嘀咕，这些90后的孩子们能带的好吗？反问过自己之后仔细想想，其实每一个同学踏入大学的那一刻，作为老师就对他们有着一份难以推卸的责任，就应该引导他们如何学习生活，如何不辜负短暂的三年时光，如何成为合格的社会人。带着这样的责任感，她在班级管理中，牢固树立“严师、慈母、挚友”的理念，既严格要求学生，又尊重学生的人格、情感。于是，学生们的每一次活动她都会参加，班会、团会、篮球赛、排球赛、拔河唱歌……每次比赛她都到现场为机制132班鼓劲儿，学生们都觉得她是一个好朋友，慢慢的也就融入了他们的生活。经过一段时间的接触，班里每一个名字她都叫得出，每个人的个性都有了解。他们有思想问题会找她谈心，生活上的问题她也能和辅导员沟通，帮助他们解决，就这样，彼此信任。其实，良好的师德存在于老师的内心，是看不见的，但正确的、率先垂范的做法却是学生能够看得见的，这正是师德的最佳表现。

机制专业的学生，在大一上半学期就要学习《机械制图》这门专业基础课。这门课程是以后所有专业课的基础，重要性不言而喻，恰恰这门课程的不及格率比较高，同学们学起来又觉得吃力。因此陈芳老师一方面在班级QQ群里反复地询问同学们的上课情况；另一方面和教他们制图课程的钱老师及时沟通，了解他们的学习态度和学习效果。到期中的时候，学生自发主动的要上制图晚自习，她特别申请制图专用教室，并且晚自习去辅导，每次都差不多九点才回家。刚开始有几个同学不去上自习，她就私下了解情况，督促这几位同学，期末考试时，机制132班只有两个同学制图不及格，在一个年级里是最少的，整个班的成绩在所有班里是最好的。当时她不自觉就笑了，因为她进一步理解了父母为什么一生坚守在教师这个清贫而艰辛的岗位上，也明白了教师的伟大之处：“不计名利，乐于奉献”。原来，一个人最大的幸福不是获得，而是奉献；一个人最大的成功不是成全了自己，而是成就了别人。她觉得教师不再只是她的职业，更是她愿意为之奉献的事业。

学生需要她的时候，她就站在学生的身边。当代大学生，就业是面临的最大困难，毕业即失业是他们最担心的问题，他们最需要的就是一份理想的工作。为了帮助学生找到工作岗位，陈芳老师常托朋友给他们介绍工作。一次过年聚会，与大学同学聊天中得知一名同学开了家公司，她马上想到这是给学生寻找就业岗位的好路子。所以这几年，只要她得到这方面的信息，都主动和别人联系，介绍和推荐学生。另外，当学生找工作的时候，她会站在自己对企业了解的基础上给出意见和建议。因为找工作的事情，学生们随时给她打电话不管多晚都会接听，以至于很多学生毕业了还打电话问她考研以及工作的问题。所有这些都是学生对她的信任，在学生们眼里她是良师挚友。每到六月，看到一届一届的学生怀抱理想，高兴地离开机专，走向各自的工作岗位，梦想成真。她告诉自己，选择当一名教师，永不后悔！

二、爱岗敬业，尽职尽责

一个优秀的教师，必须有四大支柱：丰厚的文化底蕴，高超的教育智慧，宽阔的课程视野，远大的职业境界。她一直把“爱岗敬业，成为一名合格的人民教师”作为自己毕生的追求。

在教学中，作为一名青年教师，常常为教学方法单一、学生学习激情调动不起来感到苦恼。为此，她专门向有经验的老教师请教，并逐步摸索出了“培养学生自主学习，让学生体验学习乐趣”的教学方法。在课堂教学中，总是精心设计每一节课，思考每一个教学环节。在课堂上，无论是理论课还是实训课，都能充分调动学生的学习积极性。在机电12级的《机械制造技术》课堂上，她挑选有针对性的零件加工工艺分组讨论，煅炼提高学生发现问题、分析问题、解决问题的思辩能力。在一些理论性较强的环节，采用“学生先讲、老师后讲”的教学方式来提高学生的学习兴趣。在第一轮的训练中学生很紧张，课前准备的资料无法有条理地讲出来，最后，只能低头照着课本上的内容念一遍。后来经过多次训练，学生们讲解的内容渐渐生动，课堂渐渐活跃起来。特别是看到学生们为自己的观点据理力争时，她很是欣慰，觉得学生们不仅有效地获取了课堂知识，而且还在思辨中提高了运用知识的能力。

作为教师，讲好课的基础上，还要关心专业的发展动向。在制定修改专业培养计划时，就专业如何发展，教学怎样改革的问题，她经常与教研室的同事一起思考，一起谋划。现在，机制专业已经迈出了坚实的教学改革步伐。作为团队中的一员，她积极参与教研活动，加强业务学习，拓宽知识面不断完善自我，全身心地投身到专业建设中来。

她在一步一步向一名优秀教师迈进。为了弥补自己“从学校到学校”实践经验的不足，从不放过学习的机会，向书本学习，向厂里的技术人员学习，向老教师及专家学习。利用业余时间到厂里查找技术问题，不断思考和分析比较，使自己的专业素养得到提高。作为新乡市技术特派员她被派驻到河南瑞锋机械有限公司和平原滤清器有限公司从事技术支持工作。近几年来主持和参与科研项目3项，获得新乡市科技进步二等奖1项；主要参与完成的教研项目1项通过省级鉴定，3项通过校级鉴定；参编教材2部；发表论文10多篇。

2013年在学校的人才培养质量水平评估中，由她负责机制专业各项佐证材料的实际准备整理工作。机制专业作为学校的老牌名牌专业，是专家抽检的重点。为了准备评估，每项材料都要多遍核对，汇报材料一遍一遍修改，她和教研室其他老师每天在办公室加班到晚上十点半，每次保卫处查楼锁门的时候她们还在工作，回到家都是夜里十一点。评估工作中，专家随机抽中她说《机械制造技术》这门课，为了取得更好的效果，PPT改了不下十遍，经过多遍练习最终得到了评估专家的高度赞扬。

三、提高素质，完善自我

从参加工作至今她始终没有停止学习。尽管工作繁忙，专业授课任务重，她还是参加了学校组织的教学评比活动。为了适应学校快速发展步伐，以及学校培养高素质技术技能型人才为定位的目标，她不仅注重专业理论知识的提升，也注重实践教学能力的培养，努力充实自己，有计划地考取专业有份量的职业资格证书，使自己真正具备“双师素质”。在教学实践中，除了读一些教科研刊物以外，还结合着教研活动和新课改来发展自己，拓宽自己的教学视野，并积极在期刊杂志上发表专业学术论文。

“三十功名尘与土，八千里路云和月”。陈芳老师从事教师职业已近十个年头，但对于漫长的人生来说才刚刚起步。回首这几年的工作生活，她深深感到作为一名教师，只有业精才能解惑，只有身正才能育人，只有勤勉才能有成果，只有付出才能有收获。

送走一批批学生，又迎来一个个崭新的希望，在一次次新旧更迭的过程中，她的内心感到十分平静，这不是缺少激情，只因为她已经学会了在宁静中体会幸福，更加坚定长期从事教育事业的信心和勇气。愿站在这三尺讲台，捧着一颗真心，收割心灵的平静；带着一份真诚，描绘奋斗的历程；坚守一种平凡，收获最美妙的幸福人生。