杨保海“师德标兵”事迹材料

杨保海，男，1977年5月生，河南新乡人，工程师、实验师。1999年毕业于我校机制工艺与装备专业，并于同年留校至校办工厂工作，2010年毕业于河南科技学院机械设计制造及其自动化专业，并获得学士学位。2010年10月调至汽车工程系工作，在汽车制造与装配技术教研室任专业教师，主讲《发动机构造与电子控制技术》、《底盘构造与电子控制技术》等课程，2012年负责实验室管理工作，扩建了底盘电控技术实验室，2013年负责了汽车电器实验室扩建工作。2015年初负责系办公室工作。现主要从事汽车发动机、底盘构造方面的教学、科研工作。平时注意不断加强师德修养，能够做到为人师表，率先垂范，遵守学校的各项规章制度，勤奋工作，好学上进。始终直坚持在教学一线，从事教学和科学研究工作。

一、 业务技能方面

该同志自2010年被安排到我系之初，就利用自己以前一直从事设备技术研发和改进等方面的工作经验，发挥实践能力强的优势，组织实验室老师一起对汽车模拟驾驶实验设备进行维修，将原来几乎处于瘫痪的模拟驾驶设备修复了90%，维修了车轮动平衡、丰田发动机实验台等，恢复了设备的功能，保证了实践教学的顺利进行。并先后主讲过《汽车发动机构造与电子控制技术》、《汽车底盘构造与电子控制技术》等专业课程，因为有了过11年的企业经历，通过理论和实践的有机结合，课堂讲授深入简出，使学生更容易接受枯燥的专业知识。在教学工作中，能做到了课前认真备课；课堂上，认真授课；在教学过程中，对学生要求严格，及时关注全体学生，调动学生的注意力，激发学生的情感，创造良好的课堂气氛，注意引发学生学专业课的兴趣。课下及时批改作业和回答学生的疑难问题，受到了学生的一致好评，每年学生评教成绩均达到优秀。承担汽车制造与装配技术专业10、11级毕业设计、汽车高级维修工实训等环节实践教学。

通过本人的努力工作，该同志获得2013年度“河南机电高等专科学校优秀党员”荣誉称号。课外，指导学生制作的“一种可控性的智能温控电动座椅示教台”参加第十一届“挑战杯”河南省大学生课外学术科技作品竞赛，荣获省级二等奖。

2012年该同志作为实验室负责人，都能够关注和认真学习国家的教育方针政策，大胆进行教学模式和教学方法的改革，尝试现场教学，并取得良好的效果。通过与兄弟院校的交流，找出实验室建设的差距，积极主动地去改变实验室现状，制定实验室规章制度、管理方案，通过努力使实验室日常管理和服务工作步入正轨。利用课余时间，发挥本人实践能力强的优势，组织教师对实验设备进行维护和维修，保证的日常实验教学的有序进行。

通过几年的锻炼和成长，该同志已经成为了我系的一名骨干教师。2013-2014指导了新进青年教师，从学校规章制度、教案书写到理论、实践教学都做了悉心指导，使其能够在教学方面较快地成长起来。

教研室活动中，能和本教研室其他老师一起讨论课堂教学实施方案，交流经验、互相听课、取长补短，并和其他教师一起编写了本教研室相关核心课程的试题库和实验指导书，取得了较好的效果。

二、 师风形象方面

在教学工作中，信守“学高为师，身正为范”的做人标准，时时刻刻注意自己的言行，进而影响学生，教育学生。该同志曾多年担任班主任工作，能和所带班级及所授课班级的学生打成一片，在课堂上是一名严师，课下是一位兄长。为了加强和学生的互动及提高学生学习的积极性，在实践教学活动中，大胆尝试，曾自费设立比赛奖品，组织教学小组竞赛，提高了学生专业热情。在课下他总是与学生平等相处，尽量多地给学生以宽容、理解和尊重，同他们建立了良好的关系，获得了学生的信任，成为他们愿意交往的朋友，积极为学生解决学习和生活中的难题。他曾说，作为一名教师，除了传道授业解惑，更希望能为培养学生良好的品格提供一些帮助。

三、 师德素养方面

2013年底，我系360多名学生远赴长春顶岗实习半年，开启了校企合作新篇章。但此次是第一次大规模的与知名企业进行合作，并没有成熟的经验可以借鉴，实习学生人数多、路途远，管理方面也只能摸着石头过河，大多老师都不愿长期外出带队。在这样的情况下，杨保海同志率先垂范，放弃寒假的休息时间，于春节期间主动要求外出带队实习。在长春带队时，由于学生在车间工作时间是三班倒，凡是学生遇到问题，无论是专业上、生活上、还是思想上，也不管是白天、还是零下二十多度的夜晚，杨保海同志都能第一时间帮助、指导学生解决问题。在同学们外地生活和学习之间，在企业和顶岗员工之间，在学校和学生之间，杨保海同志是一条坚实的纽带，为实习队伍的稳定做出了很大的贡献。同时，他还利用空闲时间，到厂区的各个车间进行参观学习，丰富充实了自己的专业知识。两个多月的带队实习任务完成，归家之后才得知父亲已经查出肺部肿瘤住院，家人为了不影响他在外的工作并没有告知他。在父亲住院期间，他尽心侍奉榻前，往返于医院与学校的路上。古语说忠孝不能两全，而他，却用实际行动在忠与孝之间寻得了最好的平衡。自始至终，任劳任怨。之后又代表系部参加了学校组织的教学竞赛，获得2014年度讲课比赛实践组二等奖。

2014年底，13级学生顶岗实习工作如期展开，420多名学生浩浩荡荡从新乡奔赴四川成都。保海同志主动请缨，表示自己在长春带队总结了一定的经验，会有利于成都的管理，又作为第一批入川带队实习教师随大部队坐火车前往。在临走之前，为父亲联系好医生，抓好该吃的药，安排好儿子的功课以及家中琐碎的事情。系里年轻些的老师曾说，看到杨老师，就像看到了标杆一样，明白了什么是责任和担当。

2015年初，由于工作的调整，杨保海同志负责办公室工作并兼任教学秘书。在此次升本准备工作中，他一心扑在工作上，常加班到半夜。由于父亲身体不好，母亲年纪大腿疼，他爱人为了支持他的工作，每天下班要回父母家照顾老人，小学三年级的儿子就跟他住在新校区。由于经常加班，没时间接孩子，孩子就自己回家；没时间做饭，孩子就自己买点饭吃。一次闲聊中，保海说起有天晚上加完班回家时，发现盘子里孩子吃剩下的煎的有点糊的鸡蛋，心里五味杂陈。同事们说孩子跟着你都受苦了，他笑笑，男孩子受点苦好，能锻炼独立性。他话虽这样说，可眼里流露出的心疼，分明让人看到了一个慈父深沉的爱。

教师是一个平凡的职业，但是教师的一言一行都潜移默化的在影响着学生。教师的人格魅力在学校这个大环境中更需要彰显。我系经过民主推荐、党政联席会研究，一致同意推荐杨保海同志为师德标兵，这既是对本人的肯定和鼓励，也是为广大教职员工树立榜样，让大家都积极主动地、开创性地开展工作，为提升我校的办学层次多做贡献。