廖青华“师德标兵”事迹材料

廖青华，中共党员，硕士学位，副教授，现任电气工程系电力系统自动化教研室主任。2006年6月毕业于广西大学电力系统及其自动化专业，同年7月进入河南机电高等专科学校电气工程系从事教学工作。任教9年来，该同志爱岗敬业，教书育人，为人师表。多次被评为校优秀共产党员、优秀教师，年终考核多次获得优秀。

一、积极学习政治理论，提高自身政治素养

作为一名党员教师，该同志认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，牢固树立科学发展观，不断提高自身政治素养。遵守国家法律法规，认真贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业，以强烈的责任心与使命感、饱满的热情、务实的工作作风，全身投入到教育工作中，带头学习和践行社会主义核心价值观，严格履行教师岗位职责。

二、敬业爱生，甘于奉献

该同志在2006-2009年担任电力061班班主任期间，经常与学生沟通，深入学生宿舍，了解学生的思想动态，关心学生的学习生活情况，定期参加学生的主题班会，经常以本人的亲身经历勉励学生要努力学习，帮助学生解决学习中遇到的难题。师生关系十分融洽，中秋节和学生一起赏月，冬至和学生一起包饺子，平时周末邀请部分学生到家里做客谈心。该班级各方面工作表现突出，曾获得“优秀班集体”荣誉称号。

该同志不当班主任时也积极配合辅导员老师了解所任课班级学生的思想和心理状况，经常将专业教育与学生思想素质教育结合起来，将部分优秀毕业生的奋斗经历讲述给在校学生听，激励学生奋发向上。作为电力教研室主任，随时关注着学生的学习、生活，并及时给予关心和指导。只要是她教过的学生，都会保留有她的手机号码，在学生需要帮助的时候，她总是为学生答疑解惑，排忧解难，深受学生的喜爱。有些学生升本后在考研、复试、找工作、面试准备过程中有疑问，都会给她打电话咨询。学生毕业后在需要帮忙时首先会联系她，她多次跑腿给已经毕业的学生办理转党组织关系、转户口、代领报到证、还助学贷款等事情，真正成为学生的良师益友。

该同志一直保持勤俭朴素的作风，但是当遇到学校或者系里组织献爱心捐款帮困活动，每次都毫不吝啬，慷慨解囊。

课堂外，她热心为学生服务，每到毕业生开始找工作之前，都要给学生开展就业动员与座谈会，告诉学生如何面对就业形势以及就业注意事项，每年学校大型招聘会，都会来到现场，一是可以与企业工作人员交流，进行现场调研，二是可以给学生提供合理的建议。另外，还会从往届毕业生那得到一些单位就业信息，积极推荐学生去应聘面试。

多年的付出，赢得了“回报”。在去年统计校友信息期间，浓浓的师生情带给她许许多多感动，例如，有一位学生在给她发的邮件中写“祝老师您工作愉快，前程似锦！祝母校升本顺利通关，蒸蒸日上！我爱母校，我爱我的老师！”

三、严谨治学，勇于创新，提高教学教研水平

该同志始终认为作为一名合格的教师，需要有先进的教学理念、过硬的专业知识和高超的教学技能。严格执行教学计划，认真组织教学过程，致力于教学能力的培养和提高，自从任教以来，通过青年教师导师制、听课等途径虚心地向其他资深教师学习，弥补自己的不足，逐渐成长成为一名专业骨干教师。

除了生活上、思想上给学生关爱，更多的爱是倾注在课堂上的。在教学工作中，该同志结合学生特点课前认真备课，课堂用心讲解，课后认真批改作业，认真分析学情。注重抓好教学中的每个环节，充分利用灵活多样的教学方法，激发学生学习与求知欲望，课下主动与学生交流，及时发现学生在学习过程中存在的问题并及时予以解决，收到了较好的教学效果。始终坚持学生没有成绩好坏之分，只有态度认真与否的教育理念，以高尚的师德、渊博的学识，潜移默化地影响了一代代学生。正是由于她所倾注的爱心，一些学生改变了学习态度，增强了学习信心，明确了人生发展目标，她做到真正成为学生的人生与学业引路人。先后讲授了电力系统自动化、电力工程基础、电路、电力系统自动装置、电工学等多门课程，教学效果优秀。

在承担课堂教学任务的同时，长期坚持参加实践环节的各项教学工作，很好地起到了骨干带头作用。比如，认识实习、生产实习需要每天带学生到现场讲授，既要维持秩序，又要结合现场给学生讲解专业知识，一天下来嗓子都哑了，但考虑到学生的求知要求与实习带队老师分配紧张，孩子还小的那几年，她克服一切困难坚持每年参加实习带队，取得了较好的教学效果，受到学生的欢迎。

该同志对学生要求严格，不搞不正之风。入校参加工作的第二年，有一个学生在补考之前打电话要请她吃饭，她委婉拒绝了饭局，同时做到不伤害学生，但严厉制止了这种不良风气。对待学生一视同仁，不讲私人情面。每遇到有学生干部考试不及格，托人来说情，她一概拒绝，做到公平公正。

每年指导学生毕业论文，她都严格要求，精益求精，论文不合格的不安排答辩，答辩不合格的参加二次答辩，直到论文与回答问题符合要求为止。记得有一次，一位学生在办公室里堵着她，不让她回家，并且说“老师你不让我通过我就跳楼”。震惊之余，她耐心开导教育这名学生，最终这名学生在第二次答辩过程中态度端正、认真准备，顺利通过了答辩。后来这名学生参加工作以后，还经常给她发来问候短信，统计校友信息期间非常配合她并且帮忙提供班里其他同学的信息。

该同志积极探索教学改革研究，参与完成省教育厅教研项目1项，省级教学质量工程1项，校级教改项目5项，2014年，参研的《高职院校强电类专业“校企结合、工学交替、双证融通”人才培养模式创新与实践》获河南省高等教育教学成果一等奖。副主编教材《电力系统继电保护及自动化》一部，参编校企合作教材《工厂供电》一部。

四、刻苦钻研业务，提高科研水平

加强科学研究，提高科研水平，也是大学教师的一项重要责任。该同志刻苦钻研业务，倾注精力积极开展科研工作，能够把握本专业学科的研究热点和方向。作为主要成员参与完成省级科研项目4项，发表学术论文10余篇，其中第一作者EI收录1篇、中文核心5篇；已授权国家实用新型专利3项，其中以第一授权人授权专利1项。

五、加强团队建设，注重专业质量提升

电力系统自动化教研室是一个年轻的教学团队，该同志自进校以来，就负责电力专业的专业培养计划、课程标准等一系列的专业建设文件，代理主持本专业教研室工作。自担任电力教研室主任以来，非常注重调动教研室全体教师的工作积极性，尤其关注新进教师的成长与培养，指导他们如何撰写教案、组织课堂教学，把自己多年的教学经验和教学材料毫无保留地传授给新进的年轻教师，鼓励他们他们积极参与教学改革项目，较好地起到帮传带作用，所指导的青年教师在学校说课比赛中获得二等奖1人，成为教学团队的中坚力量。

电力教研室全体教师情系专业，注重专业培养学生质量。每年做好企业调研与毕业生跟踪调研，为了突出高职电力专业的特点，培养出更多优秀毕业生，及时调整专业培养目标与培养方案，不断改进教学方法与教学手段。根据教学需要，该同志协同系主任认真完成本专业的实验室建设工作，加强实践教学研究，提高教学质量。

六、任劳任怨，乐于奉献

在学校的评估与升本工作期间，敢于担当，勇挑重担，不计较得失，工作经常加班加点。学校要交的材料，都反复认真修改完善，仔细核对。2013年10月份，她七十多岁的父母亲从几千里外的老家来看望她，正好赶上学校评估工作紧张关键时期，她都没有腾出一天时间陪父母亲逛逛新乡。去年寒假，由于升本工作紧张，学校规定假期正常上班不休息，该同志毫无怨言取消了回家探亲计划，为学校升本工作尽职尽责。

她这种为人低调朴实、不求索取、乐于奉献、客观公道的处事原则，严谨勤奋、耐心细致的工作作风，深深打动着每一位老师和学生，也赢得了大家的信任与尊重。